Herzlich Willkommen!
Wir begrüßen Sie sehr herzlich auf dem Internetportal des Niedersächsischen Altphilologenverbandes.
NAV-Landestag 2022 am 23.9. in Braunschweig
Einladung
zum
Landestag des Niedersächsischen Altphilologenverbandes mit Schwerpunkt „Griechisch“
23. September 2022
Wilhelm-Gymnasium Braunschweig
Leonhardstr. 63, 38102 Braunschweig
Programm
10.15 Uhr Musikbeitrag des Wilhelm-Gymnasiums
10.20 Uhr Eröffnung der Landestagung durch die Vorsitzende des NAV, Dr. Katja Sommer
10.35 Uhr Begrüßung und Grußworte
10.55 Uhr Musikbeitrag des Wilhelm-Gymnasiums
11.00 Uhr Hilfe für den Gott
Religion und Aufklärung in Platons Euthyphron
Prof. Michael Erler, Würzburg
12.30 Uhr Mittagspause und Möglichkeit zum Besuch der Verlagsausstellungen
14.00 Uhr Arbeitskreise I
15.00 Uhr Kaffeepause und Möglichkeit zum Besuch der Verlagsausstellungen
15.30 Uhr Arbeitskreise II
16.30 Uhr Ende des Landestages
Die Teilnahme am Landestag ist für Mitglieder des NAV kostenlos. Alle Besucher des Landestages müssen sich im Tagungsbüro anmelden, das ab 9 Uhr besetzt sein wird, und erhalten dort eine Teilnahmebescheinigung. Die Landestage des NAV sind vom Kultusministerium anerkannte Fachfortbildungen.
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14:00 AK 1 |
Prof. Dr. Heinz-Günther Nesselrath, Göttingen Lukian über richtigen und falschen Gebrauch der klassischen griechischen Sprache - Archaismus und Attizismus In der frühen Kaiserzeit setzte sich in der griechischen Bildungselite des römischen Reichs nicht nur ein „classi- cistic“, sondern auch ein „Atticistic turn“ durch. Vor diesem Hintergrund ist eine Reihe von Schriften Lukians von Samosata zu sehen, in denen er sich humorvoll, aber auch satirisch und invektiv mit Entwicklungstenden- zen in der griechischen Rhetorik und im griechischen Sprachstil der eigenen Zeit auseinandersetzt: in seinem Essay „Der Redelehrer“, seinen Invektive „Gegen den ungebildeten Büchersammler“ und „Der Pseudo- Kritiker“, seinem Dialog „Lexiphanes“ und seiner Gerichtsredenparodie „Der Rechtsstreit der Konsonanten“. Im Arbeitskreis sollen diese Schriften etwas genauer vorgestellt und diskutiert werden. |
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14:00 AK 2 |
Dr. Maria Lühken, Hildesheim Digitales im altsprachlichen Unterricht - Schwerpunkt Griechisch Auch im Fach Griechisch bietet die Digitalisierung viele Chancen für eine schülerorientierte Unterrichtsgestal- tung. Je nach Wunsch der Teilnehmer:innen können unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt werden: Verschie- dene Tools für die Textarbeit können ebenso vorgestellt und ausprobiert werden wie interaktive Übungen oder selbstgestaltete Erklärvideos. Falls gewünscht, können auch Möglichkeiten zur Eingabe griechischer Texte an PC und Tablet thematisiert werden. Die Teilnehmer:innen sollten nach Möglichkeit ein internetfähiges Endgerät (Tablet, Notebook, notfalls Smartphone) mitbringen. |
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14:00 AK 3 |
Dr. Frank Wittchow, Verden Sine ira sed cum studio! Die Annalen des Tacitus im Unterricht. Im Arbeitskreis werden Autor und Werk vorgestellt und Textbeispiele für den Unterricht (Abitur 2024) gegeben. |
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14:00 AK 4 |
Dr. Matthias Hengelbrock, Oldenburg Senecas epistulae morales im Lateinunterricht |
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15:00 |
Kaffee-Pause |
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15:30 AK 5 |
Stefan Gieseke, Hannover Platons Euthyphron als erste Lektüre - Beispiele für sokratische Gesprächsführung (auch geeignet für Kursunterricht) |
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15:30 AK 6 |
Dr. Johanna Nickel, Köln Der Totenfährmann als Kritiker des menschlichen Lebens? Lukians Charon als Übergangslektüre Was ist wichtig im Leben? – Dazu ausgerechnet den Fährmann der Verstorbenen zu befragen, erscheint auf den ersten Blick widersinnig, zumal Charon in dem nach ihm betitelten Dialog zum ersten Mal in seiner Existenz auf die Erdoberfläche steigt, um sich das Leben der Menschen anzuschauen. Schon lange hatte ihn nämlich die Frage bewegt, warum die frisch Verstorbenen, die er in seinem Kahn in die Unterwelt übersetzen muss, immer dem Leben nachjammern. Charon betrachtet nun gemeinsam mit Hermes die Geschehnisse auf der Erde und auch einige Prominente, z.B. Solon im Gespräch mit dem reichen Kroisos, dem mächtigen Kyros und dem be- rühmten Athleten Milon von Kroton, und beobachtet, wie die Menschen trotz ihrer Abhängigkeit vom Schicksal und der Notwendigkeit des Todes nach irdischen Gütern streben. – Charons Antwort auf die Ausgangsfrage fällt schließlich recht kynisch aus. Lukians Charon ist nicht nur aufgrund der existentiellen und lebensnahen Fragestellung als Übergangslektüre gut geeignet: Das gute Attisch Lukians kann den sprachlichen Anschluss an die Lehrbucharbeit erleichtern. Darüber hinaus ermöglichen auch die schnellen Sprecherwechsel und meist kurzen Redebeiträge in diesem Dialog eine lockere und unterhaltsame Lektüre. Im Workshop soll mit Blick auf eine solche Lektüre eine Aus- wahl geeigneter Textstellen aus dem Charon untersucht werden. |
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15:30 AK 7 |
Dr. Frank Wittchow, Verden Sine ira sed cum studio! Die Annalen des Tacitus im Unterricht. Im Arbeitskreis werden Autor und Werk vorgestellt und Textbeispiele für den Unterricht (Abitur 2024) gegeben. |
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15:30 AK 8 |
Dr. Matthias Hengelbrock, Oldenburg Senecas epistulae morales im Lateinunterricht |
Abitururkunden 2022
- Maximal ein Geschenk pro Schule in jedem Fach
- Der NAV erstattet pro Geschenk bis zu 20 EUR
- Das Geschenk wird zusammen mit der NAV-Urkunde (s. Anlage) im Namen des NAV überreicht
- Die Überreichung sollte möglichst öffentlichkeitswirksam, also im Rahmen einer Abiturfeier, stattfinden.
Christian Scharf
Kaiser-Wilhelm- und Ratsgymnasium Hannover
Seelhorststr. 52
30175 Hannover
Urkunden zum Download (PDF):
NAV-Landestag 2022 in Braunschweig
Merken Sie sich schon jetzt den Termin für den diesjährigen Landestag des NAV mit griechischem Schwerpunkt am Freitag, dem 23. September 2022 vor! Wir danken dem Direktor des Wilhelm-Gymnasiums Braunschweig, Herrn Volker Ovelgönne, für die freundliche Einladung! Und freuen uns, Ihnen bereits ankündigen zu können, dass Prof. Michael Erler, Würzburg, passend zum Zentralabitursthema Griechisch über Religion und Aufklärung in Platons Euthyphron sprechen wird! Selbstverständlich wird es auch wieder Angebote zu den Latein-Themen geben!
Tag der Alten Sprachen in Göttingen, 5. Juli 2022
Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,
nutzen Sie die Gelegenheit, im Zeitraum kurz vor den Sommerferien einen Tagesausflug nach Göttingen zu unternehmen und ein bisschen Uni-Luft zu schnuppern!
Tag der Alten Sprachen an der Georgia Augusta in Göttingen
am 5. Juli 2022, 12-17 Uhr
12 - 13.30 Uhr Hörsaal PH 20
Information zum Studium der Alten Sprachen sowie zwei Kurzvorträge mit Bezug zu Zentralabiturthemen von Prof. Heinz-Günther Nesselrath zu Herodot und von Prof. Peter Kuhlmann zu Seneca, epistolae morales - selbstverständlich mit Nachfragemöglichkeit bei den Experten!!
13.30-14.30 Mittagspause mit Essensmöglichkeit in der Mensa
14.30-16.00 Austausch mit Studierenden und kleines Theaterstück
anschließend Möglichkeit zur Besichtigung der Bibliothek und der Abgusssammlung.
Landessieger RAC 2020/21
Das Abschlusskolloquium des diesjährigen Rerum Antiquarum Certamen fand vom 17. – 19.06.2021 statt.
Die Landessieger in diesem Jahrgang sind:
- Niels Albrecht (Christian-von-Dohm-Gymnasium Goslar)
- Ruben Bartel (Ratsgymnasium Rotenburg)
- Joris Bartusch (Sophienschule Hannover)
- Lars Buchholz (Gymnasium Carolinum Osnabrück)
- Valea Elß (Wilhelm-Gymnasium Braunschweig)
- Leonard Herbst (Teletta-Groß-Gymnasium Leer)
- Anisja Carina Mayr (Ratsgymnasium Goslar)
- Nicola Menke (Gymnasium Marianum Meppen)
- Katharina Opitz (Sophienschule Hannover)
- Anneke Pohle (Gymnasium Langen Geestland)
- Klara Schulz (Gymnasium „In der Wüste“ Osnabrück)
- Sebastian Techert (Max-Planck-Gymnasium Göttingen
Sebastian Techert ist der diesjährige Stipendiat.
Zum Abschluß RAC 2020/21: Urkunden und Dank
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,
im vergangenen September startete nach – dieses Mal – dreijähriger Pause der neue
landesweite Durchgang des Rerum Antiquarum Certamen des NAV.
Schülerinnen und Schüler Ihrer Schule haben am Rerum Antiquarum Certamen 2020/2021 teilgenommen, indem Sie in der ersten Phase die Klausur geschrieben und vielleicht auch in der zweiten Phase eine Hausarbeit angefertigt haben. Um dieses Engagement zu honorieren und ihrem Einsatz im Wettbewerb auch Anerkennung zukommen zu lassen, sind Teilnahmeurkunden zum Download bereit gestellt. Bitte fügen Sie vor Ort die Namen Ihrer Schüler und Schülerinnen ein und übergeben Sie sie ihnen.
Wir haben uns seit zwei Durchgängen dazu entschieden, die Urkunden nicht mehr per Post zu verschicken, da immer wieder Rückmeldungen kamen, dass die Anzahl der Urkunden nicht stimmte und/oder das gewählte Urkundenpapier nicht gefiel. Daher bieten wir Ihnen die Möglichkeit, beides entsprechend Ihrer Schülerinnen und Schüler zu arrangieren.
Dieser Durchgang unseres Wettbewerbs war auf verschiedenen Ebenen sehr besonders: Nicht nur die pandemische Lage hat uns bis zum Schluss in Atem gehalten, wie wir das Kolloquium planen und abhalten können, sondern auch die in diesem Durchgang exzeptionelle Beteiligung äußerst leistungsstarker Schülerinnen und Schüler! Jede Schülerin und jeder Schüler stand in erstklassiger Konkurrenz, so dass es für uns nicht nur eine große Freude war, die Hausarbeiten zu lesen, sondern sich auch die Wahl der 12 Landessieger sehr schwierig gestaltete.
Aus diesem Grund bitte ich Sie, Ihren Schülerinnen und Schülern dies rück zu melden und sie in ihrer Leistung zu bestärken, auch wenn sie nicht zu dieser Auswahl gehören. Auch von meinem Gremium und mir gilt ihnen höchste Anerkennung für ihre Leistung.
Ihnen selbst und allen an Ihrer Schule in den Wettbewerb involvierten Kolleginnen und Kollegen danke ich natürlich auch herzlich im Namen des Verbandes auf diesem Wege für Ihre Mitarbeit, ohne die Rerum Antiquarum Certamen nicht stattfinden könnte. Ihre zusätzliche Arbeit und Zeitaufwand ist nicht selbstverständlich und deswegen umso kostbarer sowohl für den Wettbewerb als auch für Ihre Schülerinnen und Schüler.
Mit freundlichem Gruß
Gabriele Backhaus
Urkunden RAC 2020/21 zum Download (PDF)
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